Taller+Planeación+y+seguimiento+de+programas+5o+semestre

Objetivo:
Proporcionar a los profesores las bases teórico-metodológicas para la operación de los programas de 5° semestre, a través de la elaboración de una planeación didáctica que fortalezca el proceso de aprendizaje de los alumnos en el aula.

Materiales de apoyo:

__1. Documentos__

__. Formatos__



__3. Cuestionarios__ __4. Guías y listas de cotejo__

**Sesión 1: Las competencias que aprenderá el estudiante**
**Actividades:** Lectura del documento 1. (páginas 28-31). Realizar síntesis del modelo académico (se recomienda realizar un esquema). Realizar síntesis del programa Elaborar portafolio de evidencias ( apoyarse en la guía para elaborar el portafolio de evidencias) **Productos:** > **Actividad extra sesión:** Lectura del documento 2 y documento 3
 * Formato 1: Síntesis del apartado 2.3 del Modelo del Colegio de Bachilleres
 * Formato 2: Síntesis de elementos clave del programa.

**Sesión 2: Plan de evaluación del aprendizaje de la competencia**
**Actividades:** Lectura del documento 2 y documento 3 Elaborar mapa conceptual del proceso de evaluación en el Colegio de Bachilleres Elaborar plan de evaluación sumativa para cada bloque Establecer acuerdos de evaluación **Productos:** > **Actividad extra sesión:** Lectura del documento 4 Problemática situada
 * Mapa Conceptual del documento El proceo de evaluación en el Colegio de Bachilleres y Evidencias y técnicas de evaluación. (documentos 2 y 3)
 * Formato 3: Plan de evaluación sumativa para cada bloque
 * Formato 4: Acuerdos de evaluación

** ﻿ Sesión 3: El aprendizaje situado**
**Actividades:** Lectura del documento 4 Elaborar el análisis del problema situado del programa con ayuda del cuestionario 1 **Productos:** > **Actividad extra sesión:** Lectura del documento 5 (páginas 3-19)
 * Cuestionario 1: Problema situado
 * Formato 5: Análisis de la problemática situada

Sesión 4: S ﻿ecuencia didáctica para cada bloque temático

 * Actividades:**

Leer el documento 5 (páginas 3-19) y elaborar el Formato 6 Ver videos de planeación en la sección de recursos, en la categoría de videos Contestar cuestionario 2 Elaborar dosificación programática (Formato 7).


 * Productos:**
 * Formato 6: Cuadro elementos de la secuencia didáctica
 * Cuestionario 2: Secuencia didáctica
 * Formtao 7: Dosificación programática


 * Actividad extra sesión:**

Volver a leer el documento 5 (páginas 6-15)

Presentación de la sesión

Sesión 5: Las estrategias de enseñanza
**Actividades:** Volver a leer el documento 5 (páginas 6-10). Seleccionar un ejemplo de planeación y analizarlo a partir de la lectura (documento 5 y documento 6) y exponer ante el grupo las conclusiones- estrategias de enseñanza Elaborar el diseño de la estrategia de enseñanza (Formato 9). **Productos:**
 * Formato 8: Análisis del ejemplo de planeación (estrategias de enseñanza)
 * Formato 9: Diseño de la estrategia de uno de los bloques temáticos.


 * Actividad extra sesión:**

Volver a leer el documento 5 (páginas 10-15).

Volver a leer el documento 5 (páginas 10-15). Analizar el documento sesión anterior en la parte de estrategia de aprendizaje y exponer ante el grupo las conclusiones Elaborar el diseño de la estrategia, agregando la parte de aprendizaje (formato 9a)
 * Actividades:**


 * Productos:**
 * Formato 8: Análisis del ejemplo de planeación (estrategias de aprendizaje).
 * Formato 9a: Diseño de la estrategia de uno de los bloques temáticos (estrategia de aprendizaje).
 * Actividad extra sesión:**

Leer documento 7: concepto de aprendizaje colaborativo

Sesión 7: La organización del grupo para el aprendizaje ﻿: trabajo individual, en equipo y colaborativo

 * Actividades: **

Leer documento 7: concepto de aprendizaje colaborativo

Ver videos de trabajo colaborativo en la sección de recursos, en la categoría de videos

Analizar los videos y llenar formato 10.

Elaborar el diseño de la estrategia, agregando con azul la forma como promoverá y organizará al grupo para el aprendizaje colaborativo

(Formtao 9b)


 * Productos: **


 * Formato 10: Análisis del trabajo en grupo o colaborativo
 * Formato 9b: Ajuste con actividades para el desarrollo del aprendizaje colaborativo


 * Actividad extra sesión:**

Leer documento 8: Los recursos didácticos (presentación en power point)

Sesión 8: Materiales de apoyo para la enseñanza del programa

 * Actividades:**

Revisar documento 8: presentación en power point de los recursos didácticos Revisar presentación en power point: Documento 9 Objeto de aprendizaje Ver el video relacionado con los recursos didácticos en la sección de recursos, en la categoría de videos consultar la página de diferentes objetos de aprendizaje @http://biblioteca.itson.mx/oa/principal.htm Responder el cuestionario 3 Revisar el Formato 9b y anotar con cursivas los recursos de enseñanza que utilizarás para el bloque.


 * Productos:**
 * Cuestionario 3: Objeto de aprendizaje
 * Formato 9c: Ajuste con los recursos didácticos a utilizar.


 * Actividad extra sesión:**

Volver a leer el documento 9 Objetos de aprendizaje.

Sesión 9: Materiales de apoyo para el aprendizaje del programa

 * Actividades:**

Revisar el Formato 9c: Diseño de la estrategia Elaborar un recurso didáctico para la enseñanza que anotaste en tu estrategia Elaborar un recurso didáctico para el aprendizaje que anotaste en tu estrategia


 * Productos:**
 * Elaboración de un recurso didáctico para la ENSEÑANZA que anotaste en tu estrategia (Formato 9c).
 * Elaboración de un recurso didáctico para el APRENDIZAJE que anotaste en tu estrategia (Formato 9c).


 * Actividad extra sesión:**

Leer documento 10: Ideas clave del proceso de seguimiento.

Sesión 10: Estrategia para el seguimiento del programa

 * Actividades:**

Leer documento 10: ideas clave del proceso de seguimiento Elaborar el plan de seguimiento Revisar el instrumento de seguimiento Exposiciones de las planeaciones Evaluar el taller de formación


 * Productos:**
 * Formato 11: Seguimiento del programa
 * Formato 12: Instrumento de seguimiento del programa
 * Formato 13: Ficha de evaluación